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灑向西部的一抹陽光 - 貿大學子風雨支教路系列報道(一)

發佈時間: 2005年12月15日 瀏覽次數: 编辑:澳门永利赌场

灑向西部的一抹陽光

— 貿大學子風雨支教路系列報道(一)

編者 華夏神州廣袤無垠的沃饒aaaa,中華民族潛力無垠的沃野aaaaa,九州大地不可或缺的沃土aaaa。那裏不但有豐裕富足的資源寶藏aaaaa,還有充溢多彩的人文風情aaa,更有龍鳳麒麟的端人正士aaaa。那裏是思維開拓文化大陸的綠洲aaaa,是意識創造交際美的世界aaaa,是華夏民族發跡成長的源泉aaaaa。然而歷史的風骨輾轉成爲過去aaa,取而代之的是西部帶給人們的荒涼與貧瘠aaaaa。幾千年尊師重教的古風依舊aaaaa,但生活的艱苦aaaa,人才的外流aaaaa,讓大山深處的人們淡漠了讀書aaaa。沒有足夠的老師aaa,沒有完備的硬件設施aaaa,孩子們渴望書本的眼神讓每一個人震撼aaaaa。

西部支教aaa,是“開發西部”良機aaa,是中華民族同胞的血肉機緣aaa,是學子久慕夙願的妙然愜現aaaaa。由教育部組織的研究生支教團從1999年開始踏上了西部遼闊大地aaaaa。從此一批又一批來自全國各高校的大學生們帶着他們滿腔的熱情和青春的赤誠aaaa,給西部的孩子帶去了嶄新的世界aaaaa。澳门永利app從2000開始參與西部支教aaa。新聞網記者滿懷着好奇與欣喜aaaa,追隨着已經支教回來和即將踏上那塊古老大地的研究生的步履aaaa,去感受西部的支教生活aaaa,一同品味、珍藏aaaaa。

新聞網記者 李菁 黃忻 王崢

漫天飛沙中的小黃花

她來自西南,卻把自己的一腔熱情揮灑在西北

她曾在一年內兩次勇敢地面對死亡

她被一句玩笑話帶進支教團,但卻與西北的孩子結下了不解之緣

她就是澳门永利官网5屆研究生支教團成員吳筱菊

初次見到吳筱菊aaaa,覺得她平易近人aaa,謙虛和善aaaaa,而且還帶有孩子的天真aaaa。可是誰也想不到這樣一個看似柔弱的大女孩背後會有那麼多的故事……

“其實當時沒有想那麼多”aaa,當記者問到當初爲什麼要進支教團的時候aaaa,她這麼回答道aaaa,“可能是因爲那句玩笑吧aaaaa。”原來aaa,當初吳筱菊對於支教並沒有太大的興趣aaa。但有一次aaa,一個室友開玩笑地說她很有老師的樣子aaa,她纔開始注意這個問題aaa。她意識到去西部支教可能是她這一生唯一站在講臺上的機會了aaa,這對於兒時就曾想過當個老師的她來說aaaa,的確值得考慮aaaaa。於是aaa,在上大三以後aaaaa,她就經常參加有關支教活動的講座aaaaa,慢慢地aaaaa,她發現aaa,她確實需要這樣一個舞臺去揮灑自己的熱情aaa,去圓自己兒時的夢aaa,接着aaa,她開始準備競選進入支教團了aaaaa。

“當時關於進入支教團的競爭是不是非常激烈aaaa?” “那是肯定的了aaa。”她一臉平靜地說aaa。“要先通過院裏的選拔aaaaa,再到學校去演講aaa,去競選aaa。可是名額很少aaa,大一點的學院才只有兩個名額aaa,最後到學校裏去競選的時候是13選6aaaa,激烈程度可想而知aaa。”她向記者介紹着當時的情形aaaaa,“我們每個人身上的壓力都很大aaaa。”“你最終成功了aaa,那麼aaa,你覺得你競選的時候的優勢是什麼呢aaaa?”“我沒有很明顯的優勢aaaa,因爲每個參加競選的同學都非常優秀aaaaa,如果一定要說優勢的話aaaaa,那可能就是因爲我來自西南aaa,多少對西部有一些感性的瞭解吧aaaaa。我知道那邊的孩子需要什麼aaaa,也知道自己可以爲他們做些什麼aaaaa,這些應該就是我的優勢吧aaaa。”她想了想aaaaa,又接着說了下去aaaaa,“我覺得我當時的心態很好aaaaa,我是抱着很平常的心態去競選的aaa,不一定必得aaaaa,很平和aaaa,所以我發揮得很好aaaaa,這是我成功的一個重要因素aaaaa。”說完後aaa,她笑了笑aaaaa,是很自信、很樂觀的那種aaa,就好像當初她競選的時候就是那個樣子aaaa。

在成功進入支教團後aaaaa,吳筱菊開始了有關支教的一些準備活動aaa。“其實我主要是做有些心理的準備aaa。我找了師哥師姐aaaaa,聽他們介紹經驗aaa,知道了我將會遇到的困難aaaa,尤其是生活方面的困難aaaaa,不過aaa,我當時並沒有害怕什麼aaaa,我想的更多的是如何去與那邊的孩子交流aaaa,如何去適應那邊的環境等等aaa,至於別的我也沒有多想什麼aaaa。”在大致瞭解了西北的情況之後aaa,她知道那邊的孩子信息量很小aaaa,於是她就決心要爲他們打開一扇窗aaaaa,給他們一個開闊眼界的機會aaa。她親手製作了一塊主題爲“我心中的大學”的展布aaaa,然後aaa,她帶着它踏上了去甘肅支教的征程aaaa。

到了甘肅之後aaaa,那裏的孩子給她的第一印象是他們心中有着強烈的渴望aaaa。雖然他們接觸外面新鮮東西的機會不是很多aaa,但他們心中渴望接觸外界aaaa,瞭解外面aaaaa。這更堅定了她來之前所下的決心aaa,一定要給他們帶來一些新的東西aaa。

天有不測風雲aaaaa,人有旦夕禍福aaaa。就在她剛剛在甘肅站穩腳、準備開始圓夢的時候aaaaa,噩耗傳來了aaaa。那是她到甘肅差不多一個月的樣子aaaaa,家裏打來電話aaaaa,母親病危aaaa,爸爸讓她趕快回家aaaa。她被這突然來的打擊弄的不知所措了aaa,就在這時aaaa,她支教所在的學校伸出了援助之手aaaa。校長二話沒說aaaaa,馬上給了她1500塊錢aaaaa,讓她馬上訂機票回家aaaaa。“1500元對於那裏的一所普通中學是多麼重要aaaa。”她向記者說道aaaa。放下手中的工作aaa,她立即趕回家了aaaa。不知是福是禍aaaaa,她見到了母親的最後一面aaaaa,在她剛剛到家五分鐘之後aaaa,她的母親就去世了aaa。

“我想媽媽就是一直在等着我回去aaaa,她想看見我……”她的眼角閃動着淚花aaaaa,哽咽着aaa。她說aaa,後來她才知道aaaa,媽媽早就病倒了aaaa,爸爸要給她打電話叫她回來aaaaa,可是媽媽不讓aaaaa,她知道女兒剛剛要開始自己的一份事業aaa,她不想讓自己影響女兒aaaa。於是aaaa,爸爸答應了aaaa。直到最後aaa,媽媽實在不行了aaaa,爸爸沒辦法aaaaa,他必須讓女兒見媽媽的最後一面aaa,這纔給她打的電話aaaaa。說到這兒aaa,她再也無法控制眼中的淚水……過了一會兒aaaaa,她擦乾了眼淚aaa,沉默了一會兒aaaaa,擡起頭努力地笑了笑aaaa,可接着眼淚又涌了下來……

談到在西部的教學情況aaaa,吳筱菊的臉上又露出了發自內心的笑容aaa。“那段日子我永遠也忘不了aaaa。”接着aaaaa,她向我們講了一些她在那裏支教的事aaa。剛開學時帶新生去軍訓aaaa,每天都要陪學生一起站在太陽底下將近十個小時aaaa,她想了各種辦法防曬aaa,結果證明一切努力都是徒勞的aaaaa,軍訓結束時aaaa,她已經被曬得連自己都不認識了aaa。“西北的烈日啊aaaa!”她感慨地說着aaa。上課的時候aaaaa,突然遇到自己忘了的問題aaaaa,她是怎麼替自己解圍呢aaa?她天真的笑了aaaa。“還有很多有意思的事aaaaa。”但很快aaaaa,她的臉上又露出一絲憂愁aaaaa。“那邊的教學情況真的很讓人擔心”aaaa,她看了看窗外aaaaa,“那邊的教學資源奇缺aaaa,師資力量很差aaaa,不光是數量不夠aaaa,而且質量也不能保證aaa。而且硬件設施有限……真希望那邊的情況能早點得到改觀aaaa。”說完aaaa,她無奈地笑了笑aaaaa。

一年的支教還算順利aaaaa,可就在她帶的班就要參加中考、她就要圓滿完成支教活動的時候aaaaa,不幸的事情又發生了aaaaa,這也是她一年中第二次面對死亡aaaa。在中考前的那個星期的一天aaaaa,她所帶的那個班的兩個女孩子在一場車禍中過早結束她們的花樣年華aaa。這件事不僅是對她的一個打擊aaaa,更是對班上其他同學的一次非常大的打擊aaaa。“那時候aaaa,整個班的情緒都非常低落aaaa,我知道他們如果這樣參加中考aaaa,那後果不堪設想aaa。”她講述着當時的情況aaa,“這件事真的太突然了aaaa,在她們出事的前個星期aaaa,我們還一起在一片開滿花的油菜地裏照相留念aaaa,可是轉眼間就發生了這件事aaaaa,真的太突然了aaaaa。”說着aaaa,她的眼角又掛了淚花aaaaa。“我知道我不能倒下去aaaaa,還有整個班的同學在等着我aaaa。於是aaaaa,我強迫自己振作起來aaa。我給他們唱歌aaaaa,跟他們聊天aaaa,爭取能讓他們的情緒好轉aaaaa。但是aaaa,心靈的創傷無法很快癒合aaa,最後還是受了一些影響aaaa,他們的中考成績不算太理想aaaa。”說完aaaa,她無奈地搖了搖頭aaaaa。

最後aaaa,在談到支教一年的感受與收穫時aaa,她說這一年會讓她刻骨銘心aaaaa。之前的浮躁aaaaa,在一年的沉澱之後aaaa,心態平和了許多aaaaa,對人生的看法也發生了改變aaa。“一個人必須要經歷一些東西才能長大aaaa。”她若有所思地說aaa,“我回來後最大的感受就是覺得自己真的長大了aaaaa,雖然aaaa,開始的時候我有一些茫然aaaaa,但現在aaa,我要說aaaa,我很慶幸我能有那樣一段難忘的經歷aaa,很值得aaaa。”

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