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灑向西部的一抹陽光 — 貿大學子風雨支教路系列報道(二)

發佈時間: 2005年12月15日 瀏覽次數: 编辑:澳门永利赌场

灑向西部的一抹陽光

貿大學子風雨支教路系列報道(二)

新聞網記者 李菁 黃忻 王崢

青春無悔

我們的談話從蒼茫的西部大地開始aaaaa。看着郭瑋熱情的笑臉aaa,我感受到了她對那片土地的依戀和喜愛aaa。

有趣的支教aaaa,純樸的孩子

“我的支教生活真的很有趣aaaaa。”有趣aaa,是我聽到的頻率最高的一個詞aaaa。要是說支教生活還有些許痛苦aaaa,那麼其中的繽紛生活早已代替了這一切aaaaa。“我真的很快樂aaaa,那時一段人生中難忘的歲月aaa。其中有很多滋味是這一輩子再也無法感受到的aaaaa。”

“西部並沒有別人所想象的荒涼破敗aaa。她也有着綠色aaa,有着生氣aaa。比中東部地區的落後使得那裏的人民淳樸善良aaaa。我在那裏能夠感受到人與人之間最真摯的感情aaa。不論是與孩子們共度一年時光珍藏下的點點滴滴aaaaa,還是孩子們給我的留言和來信aaaa,那絲絲真情足以讓我感動aaaaa。”

郭瑋跟我們講了這樣幾個細節:我在教一百萬有多大的時候aaaaa,曾經舉過一個例子aaa,我說100萬本數學書一本一本迭起來有多高aaaaa,有3333層樓高aaaa,你們想象一下……我極其敬仰的擡頭aaaaa,等我把手放下來的時候aaa,我發現幾乎全班的孩子都學我的樣子aaaa,猛地擡頭aaa,小手向上一揮aaa,口中唸唸有詞“3333層樓高呀aaa!”神往極了aaa,有的孩子甚至向後仰的差點倒在地上aaaa,他們是真正的在跟着老師走aaa,聽着老師的指引aaaa,虔誠的學着——感動往往來自於一瞬間aaa;他們會在你週末上縣的時候跟在你坐的巴士後頭猛追一陣aaaaa,並且大聲的喊着你的名字aaa,帶着不可抑制的歡樂aaa;他們會在交練習冊答案時aaaa,雙手捧着aaa,舉過頭頂aaaa,眼裏滿是自豪aaaaa,那是在說“沒有答案您看我學不學得好”aaaa;他們會曾經想到輟學aaaaa,後來放棄aaaaa,理由只不過是因爲我曾經答應給她一張照片aaaa,而還沒給aaaa;他們會在檢討書中這樣寫道“老師aaa,你上課微微一笑的時候最漂亮aaaaa,我以後一定不敢了aaaa,因爲我們要讓你一直笑——”不知道是不是我的淚腺特別發達aaaa,我常常看着他們的文字潸然淚下aaaa。

感動aaa,往往真的就是這樣的一瞬間aaaaa。有誰能夠拒絕這樣純潔樸實的學生aaaa,有誰能夠忘卻令人無法懷的珍藏aaaaa?

孩子們的故事

郭瑋饒有興趣的跟我們講了她支教中最自豪的兩件事:家訪、元旦表演aaa。在短短的半年中aaaa,她幾乎走遍了所有孩子的家aaaaa,詳細的做家訪aaaa。她說:“興堡子、彭家營、詹家營、高墩營、大興營、夏官營、太子營、裴家窯、紅柳溝和代家莊這些附近的莊子aaaaa,清水aaaa,峴坪、上莊和過店子這些附近的鄉鎮aaaa,上花、園子、塏坪、哈峴和中連川這些北山的鄉鎮都攝入了我的相機裏aaaa,刻入了我的腦海裏aaa。在走過的一百多個孩子中aaa,有讓我戀戀不捨的aaa,有讓我恍然大物的aaa,也有讓我後悔不已的aaa。只有走到孩子們的家中aaaa,你才能解釋他們在學校中的行爲aaa。”有一件很有意思的事:一個叫蘭江的男孩aaaaa,成績很好aaaaa,父母都識字aaaa,在那裏是很少見的aaaaa。一天aaaa,他上課間操時用石子扔女生aaaa,班主任當場批評了他aaaaa。後來去了他家才知道爲什麼aaaaa。他們家住在大山裏面aaaa,方圓十幾裏只有他們一家aaa。他們家養很多羊aaaaa,在家時他負責牧羊aaa,黃昏時分成片的羊羣從山坡上呼嘯而下aaaaa,十分壯觀aaaaa。但因爲牧羊犬老是叫個不停aaa,山羊們都逡巡不敢進圈aaaa。於是aaa,他就用石子打牧羊犬aaa,一打一個正着aaaaa。在學校因爲是寄宿aaaa,長時間沒有打過石子aaaaa,實在憋的慌aaa,就拿石子打女生了aaaaa。後來aaaa,我把這個故事告訴了老師同學們aaaaa,他們都理解地笑了aaaa。另一次是元旦表演aaaaa。學校爲了慶祝元旦aaaaa,要求每個班出一個節目aaaaa,我帶的初二的班孩子們向我求助aaaa。當時沒有準備拿什麼獎aaaaa,只是想要幫他們一下aaaa,就準備出個合唱節目aaaa。可後來結果是因爲我們的形式新穎aaaaa,內容豐富aaa,不斷的隊形不變換aaaa,效果非常好aaaa,後來居然拿了一等獎aaa,並在全校引起了很大轟動aaaaa。我和同學們的融洽程度就更高了aaa。在他們心中aaa,老師是很神聖的職業aaaa。他們都很尊重我aaaaa,羨慕我aaa,我的感情也都毫不吝惜的奉獻給了他們aaa。”

“那你現在和那裏的孩子們還有聯繫嗎aaaaa?”

“有啊aaaaa,當然aaaa。他們經常跟我寫信aaa。一個小小的信封裏aaaaa,往往裝着五六封信aaaaa。每次收信aaa,就是我最快樂的時候aaaa。心裏甜甜的aaaa。但又因爲時間有時太緊aaa,來不及馬上回aaaa,心裏有些許愧疚aaaa。”

學生的家

最讓我牽掛的人是你

“那裏的孩子有非常讓你牽掛的嗎aaaa?”

“是的aaaaa。有兩個孩子aaaaa,讓我非常牽掛aaa。如果你想在那些孩子中找出一個最能代表西部孩子形象aaaaa,那應該是那個叫王俊霞的女孩aaaa。她成績一般aaaa,但學習非常刻苦aaaa,對人彬彬有理aaa。她的家庭比較貧窮aaaa,兄妹三個aaa,每天回家還得回家幹活aaaaa。她的數理化成績是遠遠比不上那些聰明的孩子的aaa,但是因爲她的刻苦aaa,英語成績非常優秀aaaaa,甚至超過班上最優秀的學生aaa。同學們會笑話她aaaaa,說她不能跟最優秀的學生比成績aaaaa,但她依舊努力aaa,一直默默的努力aaaa。她幫助人是非常誠懇的aaa,踏踏實實aaaaa,從來不求任何回報aaaaa。當我走的時候aaaa,她說自己會讀下去aaa。但是aaaa,由於家境貧寒aaaaa,自己是最大的孩子aaaa,又是女孩aaaa,在一次電話中aaaaa,她哭着跟我說aaa,自己要出去打工aaa。我馬上要她把她家的具體通信地址告訴我aaaa,我完全能夠供她繼續讀下去aaaaa,但她拒絕了aaa,踏上了南下打工之路aaaaa,只爲了能供養弟弟妹妹讀書aaaaa,補充家裏的開銷aaa。要知道aaaa,她是多麼想繼續讀下去啊aaaaa。我很傷心aaa,也非常擔心aaa。我一直牽掛着她aaaa。”郭瑋笑了笑aaaaa,想到了另一個孩子aaa。那是她很得意的學生aaa。“他叫程成aaaaa,是個聰明伶俐的孩子aaa。但是因爲他太聰明瞭aaaa,對學習下的工夫很少aaa,但成績還名列前茅aaaa,這讓他更加自負了aaaa。有一次aaaaa,他沒有完成作業aaaa,我並沒有批評他aaa,而是僅僅望着他aaaa。他是個很明白的孩子aaaa,從第二天起就開始背英文單詞aaaaa,並堅持了下來aaaaa,英語成績也是直線上升aaaaa。在我支教的一年裏aaaaa,他的成績很穩定aaa,是學校裏非常看好的考大學的苗子aaaaa。但當我離開後aaaa,我聽到了關於他的很多不好的消息aaa。我真的很擔心他aaaaa,我經常跟他打電話aaaaa,寫信aaaaa,鼓勵他aaaa,讓他真正堅持aaaaa,考上大學aaaaa。我相信aaa,我的支持aaaaa,他的努力aaaa,會有成績aaaa。”

真摯的童言

一年的支教生活是如此短暫aaaa,卻讓郭瑋的心和那些孩子們深深的連在了一起aaaaa。快要離開支教生活的日子裏aaaa,她感受到了孩子們的真心aaaaa。一天aaaaa。她讓孩子們寫幾句對老師工作的建議aaaaa,這在平時是一項經常做的項目aaaa。但是懂事的孩子們知道老師快要離開了aaa,都在漂亮的信紙上寫下了發自肺腑的話語aaaa。這些話aaaaa,讓郭瑋知道現在依舊回味與感動aaa。

“老師aaaa,我一直沉默寡言aaaaa,很少交流aaaa,但我認爲aaaaa,你是個好老師aaaa,你好好教aaa,我們好好學aaaaa,就很足夠了aaaa。”

“老師aaaaa,你出生在南方aaaaa,在北方上學aaaaa,現在又來西部工作aaaaa,你可以自由的跑aaa,我很羨慕你aaaaa。我一定要好好學aaa,我也要成爲這樣自由的人aaa。”

“老師aaaaa,我知道你走以後還會來很多新老師aaaa,他們可能會比你差aaaaa,也有可能比你更好aaa,但是我們的路還是要自己走aaaa。”

星光下aaa,我們將回憶珍藏

西部的條件是艱苦的aaa。但在郭瑋看來aaaa,無數的甜早已掩蓋了苦aaa,收穫了無比的人生財富aaa。她跟我們津津有味的談論着西部不同麪食的做法aaa,甜甜的回想着饃饃的味道aaaa,洋溢着一臉的幸福aaa。是的aaa,西部支教生活不僅交會了怎麼更好的與人交往aaaa,更教會了她樂觀與堅強aaaa。

正如郭瑋在她的回憶隨筆中所寫的那樣:“往往最深刻的記憶aaa,卻最不可能與人分享aaaaa,從不敢指望回北京後誰會願意聽我講這樣一個長長的故事aaa。滿腹的話只能在漫長的歲月裏aaaaa,作甘草深夜獨自咀嚼aaa。就像天上的星星aaa,看似熱鬧aaaaa,其實每顆都自成一體aaaa,相隔動輒就幾千幾萬光年aaaaa,孤獨是它們與生俱來的生存狀況aaaaa。可是aaaa,如果二十年後aaaaa,我教過的孩子在面對星空時會對身邊的人說“看aaaaa,那是我的老師教我們認的‘獵戶座’”——我就心滿意足了aaa。我的一年支教生涯已經尾聲了aaaaa,曾經那些瑣碎但美好的事情還是不斷涌進我的腦海裏aaaa。我很快又將成爲一個學生aaaaa,也許這是我第一次也是最後一次當老師aaaa。有很多話還沒來得及說aaaaa,有很多遺憾還沒來得及彌補aaa,但我相信aaaaa,我和甘肅的緣分未斷aaaa,我與榆中的情愫未了aaaa。這是我選擇的地方aaa,是我與自己戰鬥過一年的地方aaaaa,是我的學生和同事仍在學習和生活的地方aaaaa,我們肯定會再見的aaaaa。忽然想起了我在支教競選演講上引用的那句艾青的詩“爲什麼我的眼裏常含着淚水aaaa,因爲我對這片土地愛得深沉……”那段心靈深處珍藏的日子aaaaa,是甜aaa,是苦aaaaa,至少已經經歷過aaaaa,品味過aaaaa,就已經是一種成功了aaaa。

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